Проблема дополнительного образования

[Калерия]

Основной проблемой такого образования считается неподготовленность педагогов. То есть, они привыкли вести урок в назидательном тоне по принципу - учитель всегда прав и зачастую не могут перестроиться. Вот у меня именно так было в детстве, когда я ходила на кружок рисования. Наша препод ухитрялась даже за разговоры за дверь выставлять. Как вы думаете- хотелось мне после такого ходить туда?

[Ирена]

Ну а где взять другие кадры? Это же надо заканчивать такой факультет в педагогическом вузе, который нацелен именно на дополнительное образование детей. Или, может быть, уже есть такие факультеты?

[Инна]

Надо полностью менять нашу систему образования, чтобы появились другие кадры. Но это из области фантастики.

[Татьяна45]

Калерия, так по большому счёту и обычные уроки должны вестись в форме обсуждения и рассуждения, высказывания своих мыслей учениками, анализирования. А у нас приелась совковая система.

[Lola]

Татьяна, ну пытаются последние годы эту въевшуюся систему "ломать", но пока что мало что из этого выходит.

[polinochka]

Лола, так та система, как вы говорите, "въевшаяся" ведь не одно десятилетие формировалась. За пару лет её не изменить.

[Вероника]

А мне кажется, что никакой особой проблемы нет. Если педагог любит своё дело, то будет стараться сделать так, чтобы его полюбили и дети.

[Андрей]

Я ходил в школе на кружок авиа моделирования. У нас был классный учитель, мы все его любили.

[Ольга]

Андрей, значит вам повезло. А я вот не могу с теплом вспомнить нашу руководительницу кружка домоводства.

[Анна]

Ольга, а чем так уж вам "насолила" ваша руководитель кружка?